| |
|
Лекции |
Семинары |
Всего часов |
Консультации |
Форма контроля |
| 1. |
«Теоретические основы курса «УМК «Планета знаний» |
4 |
2 |
6 |
|
|
| 1.1 |
Федеральные государственные образовательные стандарты и реализация их требований в УМК «Планета знаний». |
2 |
|
2 |
|
|
| 1.2 |
Основная особенность УМК «Планета знаний». Единство подходов ( культуроло-гический, деятельностный, коммуника-тивный и информационный) к организации учебной и внеурочной деятельности. Формирование универсальных учебных действий. |
2 |
2 |
4 |
|
|
| 2. |
Образовательное пространство УМК «Планета знаний», обеспечивающее развитие познавательной мотивации, формирование УУД, готовность и способность младших школьников к сотрудничеству и совместной деятельности |
44 |
20 |
64 |
|
|
| 2.1 |
Выработка
навыка осознанного, правильного и
выразительного чтения. Развитие
мышления при обучении чтению и письму. |
8 |
|
8 |
|
|
| 2.2 |
Новые подходы в формировании основ грамотности, графических навыков и каллиграфического письма у первоклассников. |
4 |
6 |
10 |
|
|
| 2.3 |
Особенности курса «Русский язык» в системе УМК «Планета знаний». |
|
|
|
|
|
| 2.3.1 |
Особенности курса «Русский язык» в 1 классе |
2 |
|
2 |
|
|
| 2.3.2 |
Реализация культурологического и коммуникативного подходов в построении курса русского языка во 2 — 4 классах |
8 |
4 |
12 |
|
|
| 2.4 |
Характеристика курса математики в системе УМК «Планета знаний». Индивидуализация обучения математике. |
8 |
2 |
10 |
|
|
| 2.5 |
Особенности курса «Окружающий мир» в системе УМК «Планета знаний». |
6 |
|
6 |
|
|
| 2.6 |
Развитие творческого потенциала ребенка на уроках литературного чтения. |
4 |
4 |
8 |
|
|
| 2.7 |
Использование новых технологий в процессе обучения младших школьников по УМК «Планета знаний». |
|
|
|
|
|
| 2.7.1 |
Организация проектной деятельности как условие практического воплощения для младших школьников знаний, полученных в процессе освоения определенного курса. |
2 |
2 |
4 |
|
|
| 2.7.2 |
Формирование навыков учебного диалога у младших школьников при организации работы в парах и группах постоянного состава. |
2 |
2 |
4 |
|
|
| 3. |
Зачет |
|
|
2 |
|
2 |
| |
ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
скачать / сохранить *.doc